一、院系沿革

新疆医科大学人文学院（原语言文化学院）成立于2004年10月。2023年8月3日经中共新疆维吾尔自治区委员会机构编制委员会办公室批复，正式更名为“新疆医科大学人文学院”。

办学宗旨 以文化人、以美育人、医文融合、铸魂育人

办学目标定位 以立德树人为根本，以铸牢中华民族共同体意识为主线，积极探索和实践新医科建设背景下的人文通识教育和国际留学生中文教育，以培养具有医学人文素养、医学人文情怀、医德高尚的卓越医学人才而奋斗，努力建成“新医精神浸润、学科交叉融合、特色优势鲜明”的高水平人文学院。

办学类型定位  教学研究型学院

人才培养核心任务  建设涵盖医学人文核心课程、美育、中华优秀传统文化等多学科的人文通识课程体系，不断提升医学生人文素养。建设数字人文本科专业，聚焦医学人文精神培养深化“医学+人文+语言”的多学科交叉研究。努力探索创新“语言+文化+医学”的教育教学模式机制，培养知华、友华、爱华的跨文化国际医学生。

学院组织机构

基于新定位及新目标，学院配置3个行政办公室、8个教研室、2个研究中心、1个工作站（基地）。

人文学院组织架构图：

二、师资结构

学院现有教职员工75人，专职教师67人；教授3人，副教授22人，博士5人，在读博士6人。现有校级名师2人，校级教学能手9人，天山英才1人。经过多年建设，学院拥有一支团结敬业、充满生机的教学科研队伍。

三、学科专业与课程设置

学院承办一个本科专业：数字人文本科专业；两个本科微专业：“公务员素养与技能”“中国文化教育”。承接全校本科生专业基础课1门：医学伦理学；公共必修课4门：大学英语、大学语文、军事理论、国家安全教育；限定选修课4门：中国文化概论、语言表达与思维、公文写作、应用写作；承接全校硕博研究生英语教学。同时，面向本科生、研究生开设中华书法体验、器乐实践、彩铅技法、舞蹈实践等40门学生喜闻乐见的艺术、文化、语言、医学人文任意选修课，是全校课程门类最多，课程覆盖面最广的二级学院。各类课程中大学英语、医学伦理立项校级本科一流课程，研究生英语立项校级研究生精品课程。

四、教改与科研情况

近五年，学院立项各类课题项目56项，其中，科研项目27项（国家级1项、省部级7项、厅局级4项、校级15项）；教改项目29项（省部级11项、校级18项）；发表各类研究论文与报刊理论文章181篇，其中，核心论文与重要媒体理论文章21篇，科研论文75篇，教改论文80篇；立项校级大学生创新创业项目4项。教师参加教学创新大赛，荣获国家级三等奖1项、自治区特等奖1项、二等奖3项、校级二等奖2项，三等奖5项；参加青年教师教学大赛，荣获国家级三等奖1项，自治区二等奖1项，校级二等奖1项、三等奖2项。指导学生参加各类竞赛300余项，荣获100多项国家级、自治区级奖项。

五、校园文化建设

学院承担着大学校园文化建设工作，积极配合大学举办各类文化艺术活动，举办有“文润新医”讲坛、医学人文讲坛，开展“外研社﹒国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛、博雅读书会、“中国诗词大会”新疆赛区新疆医科大学校园选拔赛以及每年一度的推广普通话宣传周系列活动等，普通水平测试工作站也积极为学生提供普通话水平测试服务。