一、院系沿革

新疆医科大学人文学院（原语言文化学院）成立于2004年10月，2020年随着新疆医科大学医学生培养方案的修订以及国家教育部关于新医科建设新政策的贯彻落实，人文学院进入转型发展阶段。2023年8月3日经中共新疆维吾尔自治区委员会机构编制委员会办公室批复，正式更名为“新疆医科大学人文学院”。

十八载辛勤耕耘，十八载砥砺奋进，由语言而人文，人文学院与时俱进，创新发展，教学职能与研究方向在不断调整中更加目标鲜明。以文化人，以美育人，医文结合，努力为医科大学文化润校提供智力支持，为培养高素质医学人才不懈奋斗，勇毅前行。

办学目标定位  落实立德树人根本任务，在新医科+新文科建设背景下，聚焦大学总体发展思路中“文化润校”建设目标，坚持医学与人文相融合，加强学生医德和人文素养教育，建设具有新医精神、新医特色、新医品牌的人文教育教学研究高地。

办学类型定位  教学研究型学院

学科建设定位  夯实中华优秀传统文化教育基础，健全医学人文教育体系，推进英语教育高质量创新发展，开拓美育教育新途径，加强军事理论通识课程建设，巩固提升国家通用语言文字教育,力争在5年内建设成为国内同类医学院校高水平人文学院。

人才培养目标定位  坚持“立德、向善、求真、务实、尚美”的育人理念，以文化人，铸牢中华民族共同体意识，培养具有深厚家国情怀，良好人文素养和职业道德的新时代医学人才。

学院组织机构

基于新定位及新目标，学院组织机构在原有基础上进行整合、新增后形成3个学院办公室+6个教研室+2个研究中心+1个工作站（基地）的机构配置。

人文学院组织架构图：

二、师资结构

学院现有教职员工65人，专职教师61人；教授3人，副教授22人，博士4人，在读博士4人。现有自治区级教学能手1人，校级名师2人，校级教学能手5人，天山英才1人。经过多年建设，学院拥有一支团结敬业、充满生机的教学科研队伍。

三、学科专业与课程设置

学院现承办一个本科专业：英语专业；承接全校学生的公共必修课大学英语课程、大学语文课程，同时开设应用写作、中国文化概论、语言表达与思维等限定选修课；此外开设有24门选修课，其中语言文化类11门，艺术类13门。

四、教改与科研情况

近年来，学院在课程建设、教研教改方面，申报建设校级一流课程1门；获得校级教学成果奖1项；立项教改课题23项，其中省部级8项、厅局级2项、校级13项；发表教改论文127篇，其中核心论文5篇；普通期刊论文122篇；编写各级各类教材28本；指导本科生获得各级语言文学类比赛奖项145项；立项校级大学生创新创业项目2项；教师参与各级教学竞赛，获得荣誉奖项69项。在科学研究方面，立项科研课题14项；其中国家级3项；省部级6项；厅局级3项；校级2项；发表科研论文73篇；其中核心论文14篇；普通论文59篇。高资教师承担各级各类学术兼职10项。

五、校园文化建设

学院承担着大学校园文化建设工作，积极配合大学举办各类文化艺术活动，举办有“文润新医”讲坛、医学人文讲坛，开展“外研社﹒国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛、博雅读书会、“中国诗词大会”新疆赛区新疆医科大学校园选拔赛以及每年一度的推广普通话宣传周系列活动等，普通水平测试工作站也积极为学生提供普通话水平测试服务。