一、培养目标与培养要求

（一）培养目标

以习近平新时代中国特色社会主义理论为指导，以“为党育人、为国育才”为导向，全面落实“以本为本、四个回归”的要求，积极推进课程思政融入，培养具有良好的综合素质、扎实的外语基本功和专业知识与能力，掌握相关专业知识，适应我国对外交流、国家与地方经济社会发展、各类涉外行业、外语教育与学术研究需要的英语专业人才和复合型外语人才。

（二）培养要求

对照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准（外国语言文学类）》（2018）、《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南（上）——英语类专业教学指南》（2020）等文件，英语专业学生应在素质、知识和能力方面达到以下要求：

1. 素质要求:

培养英语专业学生具有正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的道德品质、中国情怀与国际视野，具有社会责任感、人文与科学素养、合作精神、创新精神以及学科基本素养。

2. 知识要求：

（1）系统掌握英语语言知识，熟练掌握听、说、读、写、译等基本技能。

（2）掌握英语语言文学、文化、语言学等基础知识，了解主要英语国家的历史、社会、政治、经济、文化、科技等基本情况，熟悉中国语言文化知识，挖掘思政元素，知晓我国国情和国际发展动态，具备基本的跨文化交际能力和跨文化意识。

（3）掌握本专业基础理论、基本方法和学术规范，掌握相关的人文社会科学和自然科学基础知识。

（4）具备一定水平的第二外国语语言知识和实际运用能力。

（5）熟练掌握计算机基本知识和操作技术。

（6）掌握一定的体育、美育和军事等知识，掌握科学锻炼身体的方法，具有健康的体魄和审美观以及良好的心理素质。

3. 能力要求：

培养英语专业学生具有良好的英语语言运用能力、英语文学赏析能力、英汉口笔译能力和跨文化能力，具有良好的思辨能力、终身学习能力、信息技术应用能力、创新创业能力和一定的科学研究能力，具有良好的汉语表达能力和一定的第二外语运用能力。

二、学制与学位

（一）学制：四年

（二）学位：文学学士

（三）学年教学

第一学年：基础课程通识教育学习；专业基础课程学习。

第二学年：基础课程通识教育学习；专业基础课程学习。

第三学年：专业理论课程学习。

第四学年：专业理论课程学习；毕业实习（专题实习和社会实践）。